Quốc hội đề nghị giữ kỳ thi tốt nghiệp THPT

Ủy ban Thường vụ Quốc hội thảo luận dự thảo sửa đổi Luật Giáo dục, với đa số ý kiến ủng hộ giữ kỳ thi tốt nghiệp THPT để đánh giá chuẩn giáo dục và hỗ trợ tuyển sinh đại học, thay vì chỉ xét tốt nghiệp.

• Đắk Lắk thiếu gần 700 biên chế giáo dục trước năm học mới
• Giáo dục con cái thường thất bại vì 3 điều này
• Nền giáo dục miền Nam trước 1975 (trích lược)

Sáng 13/8, tại phiên họp thứ 48, Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho ý kiến về dự thảo sửa đổi Luật Giáo dục.

Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Nguyễn Đắc Vinh trình bày báo cáo thẩm tra, nêu hai luồng ý kiến về kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Ý kiến thứ nhất đề nghị giữ kỳ thi, cho rằng đây là cách cần thiết để đánh giá mức độ đạt chuẩn giáo dục phổ thông, cung cấp dữ liệu quốc gia cho chính sách giáo dục, và là nguồn thông tin tham khảo cho các trường đại học, cao đẳng tuyển sinh.

Kỳ thi cũng có ý nghĩa cấp bằng tốt nghiệp THPT hoặc chứng nhận hoàn thành chương trình, hỗ trợ liên thông và hội nhập giáo dục quốc tế. Nhóm này đề xuất giao Bộ GD&ĐT ra đề thi, các địa phương tổ chức thi để đảm bảo nghiêm túc và chất lượng.

Ý kiến thứ hai đề xuất bỏ thi, chỉ xét tốt nghiệp THPT để giảm áp lực, chi phí, và phù hợp với xu hướng đánh giá theo quá trình. Việc tuyển sinh đại học, cao đẳng nên giao cho các trường tự tổ chức. Thường trực Ủy ban Văn hóa, Giáo dục ủng hộ ý kiến thứ nhất.

Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Khắc Định đồng tình giữ kỳ thi, nhấn mạnh các trường đại học đã tự chủ tuyển sinh, có thể dùng kết quả tốt nghiệp hoặc tổ chức thi riêng, nên không cần quy định “tách” kỳ thi khỏi tuyển sinh đại học. Ông cho rằng quy định “tách” có thể gây tốn kém thêm khi các trường muốn dùng kết quả tốt nghiệp lại phải tổ chức thi mới.

Chủ nhiệm Ủy ban Khoa học, Công nghệ và Môi trường Lê Quang Huy và Chủ nhiệm Ủy ban Công tác đại biểu Nguyễn Thanh Hải cũng ủng hộ giữ kỳ thi, cho rằng cần đánh giá, phân loại học sinh để đảm bảo chất lượng giáo dục và hỗ trợ các bước đào tạo tiếp theo.

Dự thảo sửa đổi Luật Giáo dục đề xuất chuyển thẩm quyền cấp bằng tốt nghiệp THPT từ Giám đốc Sở GD&ĐT sang hiệu trưởng nhà trường. Học sinh không thi hoặc không đạt sẽ được cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình. Thường trực Ủy ban yêu cầu quy định rõ trách nhiệm quản lý, lưu trữ dữ liệu, và hậu kiểm để tránh vi phạm.