Từ năm học 2026-2027, học sinh phổ thông trên cả nước sẽ được học AI

Từ năm học 2026-2027, nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) được triển khai đại trà tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên cả nước, với phần cốt lõi 12 tiết mỗi lớp mỗi năm học. 

Bộ GD-ĐT vừa ban hành Quyết định số 2422/QĐ-BGDĐT về Khung nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông, đồng thời hướng dẫn các địa phương triển khai từ năm học 2026-2027.

Trên cơ sở kết quả thí điểm trong năm học 2025-2026, giáo dục AI sẽ được thực hiện đại trà tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên cả nước từ năm học mới.

Việc triển khai phải bảo đảm tính khoa học, sư phạm, phù hợp với độ tuổi và không làm thay đổi mục tiêu hoặc gây quá tải Chương trình giáo dục phổ thông.

Phần cốt lõi 12 tiết mỗi năm

Khung nội dung giáo dục AI được chia thành nội dung cốt lõi và nội dung mở rộng.

Trong đó, nội dung cốt lõi có thời lượng 12 tiết/lớp/năm học, nhằm trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng AI tối thiểu, thiết yếu.

Những kiến thức này có thể được học sinh vận dụng để hỗ trợ việc học các môn học và tham gia các hoạt động giáo dục trong nhà trường.

Nội dung mở rộng không quy định thời lượng cố định. Các trường căn cứ nhu cầu của học sinh, điều kiện về giáo viên, cơ sở vật chất và kế hoạch giáo dục để chủ động tổ chức.

Phần này nhằm mở rộng hiểu biết, phát triển kỹ năng và năng lực sáng tạo cho những học sinh có nhu cầu tìm hiểu sâu hơn về AI.

Căn cứ điều kiện thực tế, các cơ sở giáo dục có thể lựa chọn 3 hình thức tổ chức.

Thứ nhất là tổ chức chuyên đề giáo dục AI, đây là hình thức bảo đảm hoàn thành nội dung cốt lõi.

Thứ hai là lồng ghép nội dung AI trong các môn học và hoạt động giáo dục, nhằm củng cố, vận dụng kiến thức cốt lõi và có thể triển khai thêm một phần nội dung mở rộng.

Thứ ba là tổ chức các hoạt động giáo dục theo nhu cầu như câu lạc bộ, sinh hoạt chuyên đề, tham quan, giao lưu thực tế, hoạt động ngoại khóa.

Hình thức thứ ba chủ yếu dành cho nội dung mở rộng, trên tinh thần tự nguyện, tự chọn.

Bộ GD-ĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục có giải pháp để mọi học sinh đều có cơ hội tiếp cận giáo dục AI, đặc biệt là học sinh tại những khu vực còn thiếu thiết bị hoặc điều kiện kết nối.

Các trường được yêu cầu khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị và nguồn lực hiện có, tránh đầu tư dàn trải, lãng phí.

Sở GD-ĐT các địa phương có trách nhiệm căn cứ điều kiện thực tế để chỉ đạo các trường xây dựng kế hoạch triển khai.

Đồng thời, địa phương cần tham mưu UBND cấp tỉnh bảo đảm các điều kiện về đội ngũ giáo viên, kinh phí, cơ sở vật chất, thiết bị, học liệu, bảo trì và hỗ trợ kỹ thuật.

Việc bố trí nguồn lực được lưu ý đối với các trường ở miền núi, vùng sâu, vùng xa và vùng đặc biệt khó khăn.

Bên cạnh kiến thức và kỹ năng sử dụng công nghệ, các cơ sở giáo dục phải lựa chọn, rà soát công cụ AI phù hợp với độ tuổi học sinh, mục tiêu giáo dục và điều khoản sử dụng.

Nhà trường cũng có trách nhiệm hướng dẫn, giám sát học sinh trong quá trình sử dụng AI; tuân thủ các quy định về bảo vệ dữ liệu cá nhân, sở hữu trí tuệ và an toàn thông tin. Khi phát sinh sự cố liên quan đến việc sử dụng AI, nhà trường phải có quy trình tiếp nhận, xử lý và báo cáo theo quy định.

Bộ GD-ĐT yêu cầu nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục AI phải phù hợp với tâm lý lứa tuổi, khả năng tiếp cận công nghệ và yêu cầu cần đạt của học sinh ở từng cấp học.

Việc đưa giáo dục AI vào triển khai đại trà từ năm học 2026-2027 được thực hiện sau giai đoạn thí điểm, nhằm trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cần thiết để sử dụng AI trong học tập và các hoạt động giáo dục.