Theo số liệu của Bộ GD&ĐT, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 có 1.223.776 thí sinh đăng ký dự thi, tăng hơn 61.000 em so với năm trước. (Ảnh: moet.gov.vn)
Nếu thành thật và biết chấp nhận, ta sẽ phải thừa nhận một thực tế là ở bậc THPT khi kiến thức trở nên hệ thống, trừu tượng và khó (nhất là các môn khoa học tự nhiên), có một bộ phận học sinh sẽ rất khó theo nổi các bạn học tốt và nhanh chóng bị bỏ lại phía sau.
Sự không hiểu và “mất gốc” tích tụ lại và có nhiều học sinh hoàn toàn bất lực trước môn học nào đó.
Mặt khác, ở nước ta hệ thống trường chuyên biệt (ở Nhật gọi là trường trợ giúp đặc biệt) dành cho học sinh bị khuyết tật (đặc biệt là khuyết tật về trí tuệ, nhận thức) gần như chưa có (tương ứng với bậc học phổ thông) cho nên về cơ bản nếu có các học sinh này học cùng giáo viên rất vất vả và lúng túng.
Sự không đồng đều về điều kiện vật chất, cơ sở giáo viên, truyền thống giáo dục giữa các vùng miền cũng là vấn đề rất lớn.
Tất cả những cái đó sẽ trở thành nỗi bất an lớn của giáo viên, nhà trường, phụ huynh, học sinh khi đối mặt với các kì thi đặc biệt là kì thi tốt nghiệp THPT – kì thi đòi hỏi một “chuẩn” chung cho tất cả các học sinh bất chấp các yếu tố khác biệt.
Đấy là một điều cần suy nghĩ thật thấu đáo.
Học được cái gì đó dù ít vẫn tốt hơn là đuổi theo điểm số, thành tích ảo.
Vì vậy, tôi nghĩ thay vì tổ chức thi tốt nghiệp THPT hãy tổ chức xét tốt nghiệp dựa trên kết quả rèn luyện, học tập suốt 3 năm học THPT. Trách nhiệm xét duyệt thuộc về hiệu trưởng và hội đồng giáo dục của nhà trường.
Những cháu học văn hoá có thể không thực sự tốt (hoặc yếu ở một hai môn) nhưng chăm chỉ, có thái độ tốt, luôn cố gắng và đạt được kết quả ở các môn khác, lĩnh vực khác, đi học đủ số ngày quy định đều xứng đáng tốt nghiệp.
Cách làm này sẽ làm cho các học sinh có động lực nỗ lực trong suốt cả ba năm và cố gắng cao ở những nơi thuộc về sở trường hoặc lĩnh vực bản thân có tự tin. Những học sinh muốn thi lên đại học, cao đẳng sẽ biết phải tập trung học những gì mình cần và các trường đòi hỏi.
Việc thi tuyển vào đại học, cao đẳng sẽ tách riêng. Dùng phương thức thi tuyển hay xét học bạ là tuỳ vào các trường. Như vậy sẽ hợp lý hơn.
Khi làm như vậy, những sự việc gian lận quy mô cấp trường như ta thấy sẽ tự biến mất vì người ta không có nhu cầu.
Nguyễn Quốc Vương
Đăng lại từ Facebook Tác giả, dịch giả Nguyễn Quốc Vương
Tham khảo các tác phẩm của tác giả, dịch giả Nguyễn Quốc Vương tại đây
Xem thêm cùng tác giả, dịch giả:
Mời xem video:
Theo tính toán của Bộ GD-ĐT, nhu cầu bổ sung giáo viên năm học 2026-2027…
Ngày 26/8, Tổng thống Mỹ Donald Trump ký sắc lệnh hành pháp khẩn cấp, viện…
Các robot hình người tại Trung Quốc Đại Lục thường xuyên trình diễn những động…
Việc nhà sáng lập Tập đoàn Evergrande Hứa Gia Ấn bị kết án tù chung…
Hôm thứ Tư (26/8), khu vực biên giới Trung Quốc – Nepal thuộc dãy Himalaya…
Những năm gần đây, định cư Mỹ diện đầu tư EB-5 một lần nữa trở…