Các bang ở Mỹ muốn cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học

Các bang của Mỹ muốn cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học, động thái đánh dấu một chương mới trong cuộc tranh luận kéo dài về quy định sử dụng điện thoại di động của trẻ em.

Khi ngày càng nhiều tiểu bang và trường học ở Mỹ nhận ra rằng trẻ em nghiện điện thoại di động và tác hại của chúng đối với việc học tập cũng như sức khỏe tâm thần của trẻ, việc cấm trẻ em sử dụng điện thoại di động trong trường học đang trở thành một xu hướng.

Một nghiên cứu được công bố vào năm 2019 cho thấy, thanh thiếu niên dành hơn 3 giờ mỗi ngày trên mạng xã hội phải đối mặt với nguy cơ mắc các vấn đề về sức khỏe tâm thần như lo lắng và trầm cảm tăng gấp đôi.

New York và California, hai tiểu bang đông dân nhất nước Mỹ, đang xem xét các chính sách mới trên toàn bang về vấn đề này.

Đầu tuần này, Thống đốc tiểu bang California Gavin Newsom đã kêu gọi cấm sử dụng điện thoại di động trong lớp học và cho biết ông sẽ làm việc với các nhà lập pháp để xây dựng chính sách. Tại bang New York, Thống đốc Kathy Hochul cũng đang xem xét thúc đẩy một luật tương tự.

Mùa xuân năm nay, thống đốc bang Indiana đã ký lệnh cấm sử dụng điện thoại di động trong lớp học và lệnh này sẽ có hiệu lực vào mùa thu.

Các khu học chánh ở các bang như Maine và Virginia cũng đang ban hành các quy định chặt chẽ hơn về việc sử dụng điện thoại di động.

Đi đầu là lệnh cấm được Thống đốc bang Florida Ron DeSantis thông qua năm ngoái, cấm học sinh sử dụng điện thoại di động và truy cập mạng xã hội trong giờ học.

Học khu mới nhất trong tuần này công bố lệnh cấm sử dụng điện thoại di động trong trường học là Học khu Los Angeles ở California, học khu lớn thứ hai ở Mỹ.

Hầu hết các trường học ở Mỹ đều đã có sẵn một số chính sách về điện thoại di động. Theo Bộ Giáo dục Mỹ, khoảng 76% trường học cấm sử dụng điện thoại di động cho mục đích phi học thuật trong năm học 2021-2022.

• Học khu lớn thứ hai ở Mỹ cấm học sinh dùng điện thoại thông minh trong giờ học
• Đề xuất cấm trẻ dưới 14 tuổi sử dụng mạng xã hội ở bang Nam Australia
• Thống đốc New York ký dự luật cấm thuật toán MXH “gây nghiện” trẻ vị thành niên

Phương tiện truyền thông xã hội làm tăng nguy cơ lo lắng, trầm cảm của học sinh

Đợt cấm sử dụng điện thoại di động trong trường học này cũng liên quan đến làn sóng lo ngại của xã hội về vấn đề sức khỏe tâm thần của giới trẻ sau dịch bệnh COVID-19. Đồng thời, đây cũng là vấn đề mà hai đảng ở Mỹ đạt được sự đồng thuận một cách hiếm thấy, các nhà lập pháp ở các bang do đảng Cộng hòa và đảng Dân chủ kiểm soát đều theo đuổi chính sách tương tự nhau.

Hôm thứ Hai (17/6), giới chức y tế Mỹ kêu gọi dán nhãn cảnh báo tương tự như trên bao thuốc lá lên các nền tảng mạng xã hội.

Giám đốc Y tế Mỹ Vivek Murthy tin rằng mạng xã hội làm tăng nguy cơ mắc các triệu chứng lo âu và trầm cảm ở trẻ em.

Ông nói rằng khi trẻ ở trong lớp, chúng sử dụng điện thoại di động để gửi tin nhắn cho bạn bè, trả lời tin nhắn trên mạng xã hội và duyệt các cập nhật trong vòng tròn bạn bè.

Ông nói với BBC: “Nó không chỉ khiến việc học trở nên rất khó khăn mà còn gây khó khăn cho việc xây dựng các mối quan hệ và tình bạn ở trường”.

Chủ tịch Hội đồng Giáo dục Los Angeles – bà Jackie Goldberg cho biết trong một buổi điều trần công khai rằng khi bà đến thăm một trường trung học địa phương gần đây, bà thấy học sinh ngồi đối diện nhau ở bàn ăn trưa, nhưng không ai chịu ngẩng đầu lên nói chuyện, chúng đang chơi với điện thoại di động, sử dụng điện thoại di động để trao đổi thông tin.

“Đây là hiện tượng nghiện ngập nghiêm trọng đang làm xói mòn trẻ em”,  bà Goldberg nói tại cuộc họp: “Để ngăn chặn học sinh nghiện thêm, ít nhất là từ khi vào học cho đến khi ra trường, các em không được phép sử dụng điện thoại di động.”

Cuộc tranh luận kéo dài về việc sử dụng điện thoại di động của học sinh trong trường học

Cuộc tranh luận ở Mỹ về việc sử dụng điện thoại di động của học sinh trong trường học gần như đã kéo dài từ khi điện thoại di động xuất hiện, hơn nữa nó gây nhiều tranh cãi.

Kể từ những năm 1980, Mỹ đã nhiều lần nỗ lực cấm sử dụng thiết bị liên lạc trong lớp học. Ngay từ đầu đã có những lo ngại rằng điện thoại di động có thể khiến học sinh mất tập trung và lo ngại rằng học sinh có thể vô tình tiếp xúc với việc buôn bán ma túy qua điện thoại.

Nhưng vụ xả súng năm 1999 tại trường trung học Columbine ở Colorado khiến 13 người thiệt mạng, đã khiến một số phụ huynh và trường học phải đánh giá lại điện thoại di động như một công cụ liên lạc quan trọng trong trường hợp khẩn cấp. Các bang sau đó đã nới lỏng các quy định, trong đó có California, nơi đã bãi bỏ lệnh cấm điện thoại di động vào năm 2002.

Sau khi trải nghiệm các lớp học trực tuyến trong thời kỳ COVID-19 và tác động của mạng xã hội, đặc biệt là các video ngắn, đối với học sinh, các trường học nhận ra rằng các thiết bị điện tử ngày càng làm học sinh mất tập trung, dung dưỡng hành vi bắt nạt qua mạng, đồng thời có thể trở thành phương tiện gian lận bài tập về nhà của học sinh. Do đó, các cuộc tranh luận về việc cấm học sinh sử dụng điện thoại di động lại nóng lên.

Một giáo viên tiểu học đã giảng dạy tại một trường công ở New York trong 28 năm nói với tờ Epoch Times rằng điện thoại di động đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến việc giảng dạy trong lớp, và trẻ em bị ám ảnh bởi việc bắt chước những người nổi tiếng trên Internet trên TikTok hơn là dành thời gian làm bài tập về nhà. Cô nói thêm, cô cũng hiểu rằng trẻ em cần điện thoại di động để giữ liên lạc với cha mẹ, đặc biệt là trong những thời điểm đặc biệt nhất định.

Các trường học đang nỗ lực tìm kiếm sự cân bằng giữa an toàn và hạn chế sự cám dỗ của mạng xã hội.

Để giải quyết những lo ngại chung của các bậc phụ huynh, chẳng hạn như không thể liên lạc với con cái trong trường hợp khẩn cấp, Ủy viên Hội đồng Giáo dục Quận Los Angeles – ông Nick Melvoin, đề xuất rằng các trường học nên thiết lập các con đường liên lạc do người lớn quản lý, để đảm bảo rằng các tin nhắn được gửi đi rõ ràng, chính xác hơn và không gây hoang mang cho phụ huynh.

So với lệnh cấm sử dụng điện thoại di động ở trường học của tiểu bang hoặc thành phố, các chính sách do khu học chánh hoặc thậm chí các trường học đưa ra còn quan trọng hơn.

Ông Ken Trump, giám đốc Cơ quan An toàn và An ninh Trường học Quốc gia, cho biết các chính sách sẽ không hiệu quả nếu không có sự đồng thuận mạnh mẽ của cộng đồng và việc thực thi nhất quán.

Ông nói: “Điều này phức tạp hơn nhiều so với những gì mà các bậc cha mẹ bình thường hoặc những người ngoài cuộc khác có thể tưởng tượng. Đây là một vấn đề hóc búa, có rất nhiều chỗ phức tạp”.

Tại Los Angeles, các thành viên của Hội đồng Giáo dục đã bỏ phiếu hôm thứ Ba (ngày 18/6) để cấm học sinh sử dụng các thiết bị điện tử này trong giờ học bắt đầu từ năm 2025. Nhưng chính sách này sẽ được thực hiện như thế nào vẫn chưa rõ ràng.

Thakkar, một học sinh trung học ở Los Angeles, nói với tờ Epoch Times rằng lệnh cấm có thể sẽ bị học sinh phản đối khi nó được thực thi.

Thakkar hy vọng rằng Ủy ban Giáo dục sẽ thiết lập một nền tảng để học sinh bày tỏ ý kiến ​​​​và giao tiếp với nhau.

“Tôi ủng hộ ý tưởng này (việc cấm điện thoại di động), tôi biết điện thoại di động rất có hại cho sức khỏe tâm thần và tôi thấy mọi người bị phân tâm bởi điện thoại di động trong lớp.” Thakkar nói: “Bản thân tôi cũng sẽ bị phân tâm bởi điện thoại di động trong giờ học.”

“Đề xuất cấm điện thoại di động trong giờ học nằm trong phạm vi quyền hạn của học khu và là hợp lý,” Thakkar nói thêm.