Hủy bỏ hình thức kỷ luật đuổi học đối với học sinh

Từ 31/10, cả 5 hình thức kỷ luật học sinh đã áp dụng 37 năm qua sẽ bị hủy bỏ. Hình thức kỷ luật cao nhất được thay thế là viết bản tự kiểm điểm.

Ngày 15/9, Thứ trưởng thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng ký thay Bộ trưởng, ban hành Thông tư 19/2025/TT-BGDĐT quy định về khen thưởng và kỷ luật học sinh.

Thông tư này thay thế Thông tư 08/TT về khen thưởng và kỷ luật học sinh đã được ban hành vào năm 1988, khi Bộ Giáo dục và Đào tạo còn mang tên Bộ Giáo dục.

Có 5 hình thức kỷ luật được quy định tại Thông tư 08, gồm: Khiển trách trước lớp, Khiển trách trước hội đồng kỉ luật nhà trường, Cảnh cáo trước toàn trường, Đuổi học một tuần lễ và Đuổi học 1 năm.

Trong đó, ở mức nhẹ nhất, học sinh bị khiển trách trước lớp khi tự ý nghỉ học từ 3 buổi trở lên trong một tháng; hoặc không thuộc bài/làm bài từ 3 lần trở lên trong một tháng; hoặc nói năng thô tục, đánh bạc (chơi số đề) hút thuốc lá…

Ở mức nặng nhất, học sinh bị đuổi học 1 năm nếu tái phạm hành vi vi phạm sau khi bị đuổi học một tuần; tham gia các tổ chức trộm cắp, trấn lột, trụy lạc, phản động,…; dùng vũ khí (dao găm, lưỡi lê, súng lục, lựu đạn, …) đánh nhau có tổ chức, gây thương tích cho người khác; can án ngoài nhà trường bị công an bắt giữ…

Thông tư 19 hủy bỏ toàn bộ 5 hình thức kỷ luật trên, đưa ra căn cứ áp dụng kỷ luật dựa trên hành vi vi phạm và mức độ vi phạm.

Trong đó, hành vi vi phạm là những hành vi bị nghiêm cấm đối với học sinh trong cơ sở giáo dục quy định tại Luật Giáo dục, gồm: 

1. Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo, cán bộ, người lao động của cơ sở giáo dục và người học.
2. Xuyên tạc nội dung giáo dục.
3. Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển sinh.
4. Hút thuốc; uống rượu, bia; gây rối an ninh, trật tự.

Mức độ vi phạm được chia theo 3 cấp, gồm vi phạm có tác hại đến bản thân học sinh; vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhóm, lớp; vi phạm có ảnh hưởng tiêu cực trong phạm vi nhà trường.

Đối với học sinh cấp tiểu học, các biện pháp kỷ luật gồm hai mức: Nhắc nhở; yêu cầu xin lỗi.

Đối với học sinh trên cấp tiểu học, các biện pháp kỷ luật gồm ba mức: Nhắc nhở; phê bình; và yêu cầu viết bản tự kiểm điểm.

Thông tư 19 đặt nguyên tắc kỷ luật là “tôn trọng, bao dung, khách quan, không định kiến”, “bảo đảm phù hợp đặc điểm tâm sinh lý, giới tính, thể chất, hoàn cảnh gia đình, đặc điểm văn hóa vùng miền”. Các cơ sở giáo dục được yêu cầu không sử dụng biện pháp kỷ luật mang tính bạo lực, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần của học sinh.

Nguyễn Quân