Ủy ban Thường vụ Quốc hội yêu cầu làm rõ trách nhiệm vụ thiếu sách giáo khoa

Minh Long
•
Thứ Bảy, 17/10/2026

Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định trách nhiệm của từng tổ chức, cá nhân liên quan đến việc thiếu sách giáo khoa, đồng thời công khai kết quả để cử tri theo dõi, giám sát.

Sáng 17/10, Chủ nhiệm Ủy ban Dân nguyện và Giám sát của Quốc hội Lê Thị Nga trình bày báo cáo kết quả giám sát việc giải quyết, trả lời kiến nghị của cử tri đến kỳ họp thứ nhất Quốc hội khóa XVI.

Theo báo cáo, cử tri TP.HCM kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo có giải pháp bảo đảm việc cung ứng sách giáo khoa kịp thời, tránh tình trạng học sinh thiếu sách trong năm học 2026–2027.

Kết quả giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho thấy, trước năm học mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản đề nghị các tỉnh, thành phố chỉ đạo những đơn vị liên quan phối hợp với các đơn vị xuất bản, phát hành nhằm bảo đảm cung ứng sách giáo khoa đầy đủ, đúng thời điểm.

Tuy nhiên, sau khai giảng năm học 2026–2027, tình trạng thiếu sách vẫn xảy ra tại nhiều địa phương. Đây cũng là năm học đầu tiên triển khai một bộ sách giáo khoa thống nhất trên cả nước.

Trước thực tế này, Ủy ban Thường vụ Quốc hội kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiêm túc rút kinh nghiệm, xác định rõ trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân có liên quan và công khai kết quả để cử tri theo dõi, giám sát.

Cơ quan giám sát đồng thời yêu cầu khẩn trương triển khai các giải pháp cung ứng đủ số sách giáo khoa còn thiếu, không để tình trạng tương tự tái diễn trong những năm học tiếp theo.

Tình trạng thiếu sách đã được phản ánh từ đầu năm học

Trước đó, trong quá trình chuẩn bị cho năm học 2026–2027, nhiều phụ huynh tại TP.HCM và một số địa phương phản ánh gặp khó khăn khi mua sách giáo khoa cho con. Có trường hợp phải tìm đến nhiều nhà sách để mua từng cuốn, thay vì mua đủ bộ theo nhu cầu.

Ngày 24/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết đã bổ sung 776.259 bản sách giáo khoa còn thiếu theo báo cáo về tình hình cung ứng cho năm học mới. Bộ cũng cho biết sẽ kiểm điểm trách nhiệm các bên liên quan. Đây là số liệu được công bố tại thời điểm báo cáo, không đồng nghĩa với việc mọi bất cập trong quá trình phân phối đã được giải quyết triệt để.

Trước đó, Bộ đã yêu cầu các sở giáo dục và đào tạo rà soát số học sinh còn thiếu sách, xác định nguyên nhân, phương án xử lý và thời hạn hoàn thành đối với từng trường hợp. Giám đốc sở chịu trách nhiệm về tính đầy đủ, chính xác và thống nhất của số liệu báo cáo.

Những động thái này cho thấy việc bảo đảm nguồn cung không chỉ phụ thuộc vào số lượng sách được in mà còn liên quan đến công tác dự báo nhu cầu, đăng ký đặt hàng, tổ chức phát hành và phân phối đến từng địa phương, trường học.

Yêu cầu khắc phục và tránh lặp lại

Việc Ủy ban Thường vụ Quốc hội đề nghị làm rõ trách nhiệm đặt ra yêu cầu đánh giá cụ thể những khâu đã chậm trễ hoặc chưa đáp ứng nhu cầu thực tế, thay vì chỉ tập trung vào việc bổ sung sách sau khi năm học đã bắt đầu.

Kết quả xác định trách nhiệm cần được công khai theo kiến nghị của cơ quan giám sát, qua đó giúp cử tri theo dõi việc thực hiện và giám sát các giải pháp khắc phục.

Về lâu dài, việc dự báo sát số lượng học sinh, tổng hợp nhu cầu theo từng lớp và môn học, phối hợp giữa cơ quan quản lý giáo dục với đơn vị xuất bản, phát hành cần được thực hiện sớm hơn. Các phương án dự phòng cũng cần được tính đến để hạn chế tình trạng thiếu cục bộ khi năm học mới bắt đầu.

Đối với học sinh chưa có đủ sách, việc bổ sung kịp thời vẫn là yêu cầu trước mắt để hạn chế ảnh hưởng đến quá trình học tập. Đồng thời, các cơ quan liên quan cần có phương án cụ thể để phụ huynh biết thời điểm nhận sách và nơi có thể tiếp cận sách còn thiếu.

Kiến nghị của Ủy ban Thường vụ Quốc hội không chỉ hướng đến việc xử lý những trường hợp liên quan trong năm học 2026–2027 mà còn yêu cầu có giải pháp ngăn ngừa tình trạng thiếu sách tái diễn ở các năm học sau.