Đề xuất quy định phụ huynh phải tôn trọng, không gây áp lực lên giáo viên

Văn Duy
•
Thứ Tư, 11/02/2026

Dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ trường phổ thông nhận được nhiều góp ý từ địa phương về quy định phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, trong đó tập trung vào mối quan hệ với cha mẹ học sinh.

Hàn Quốc tăng học bổng chính phủ cho du học sinh Việt Nam năm 2026

Ngày 10/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ trường phổ thông nhận được nhiều góp ý từ các địa phương về quy định phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, tập trung vào mối quan hệ với cha mẹ học sinh.

Các ý kiến chủ yếu xoay quanh việc làm rõ nguyên tắc phối hợp, trách nhiệm của các bên và cách thức bảo đảm môi trường giáo dục dân chủ, an toàn, tôn trọng chuyên môn sư phạm.

Sở GD&ĐT Lâm Đồng đề xuất bổ sung quy định yêu cầu cha mẹ học sinh tôn trọng chuyên môn và hoạt động sư phạm của nhà trường, không gây áp lực lên giáo viên, đồng thời phối hợp với nhà trường trong xử lý vi phạm kỷ luật học sinh theo đúng quy trình.

Sở GD&ĐT Ninh Bình đề nghị làm rõ hơn nguyên tắc phối hợp giữa nhà trường và cha mẹ học sinh theo hướng tôn trọng chuyên môn, xác định rõ trách nhiệm của các bên, tránh các hình thức can thiệp không phù hợp vào hoạt động giáo dục.

Sở GD&ĐT Tây Ninh kiến nghị cần thể hiện rõ trách nhiệm, nghĩa vụ của cha mẹ học sinh trong việc phối hợp với nhà trường thực hiện công tác giáo dục.

Sở GD&ĐT TP.HCM đề nghị bổ sung quy trình bảo vệ danh dự giáo viên khi thực hiện cơ chế phản hồi định kỳ.

Giải trình về các ý kiến này, Bộ GD&ĐT cho biết dự thảo đã được chỉnh sửa theo hướng nhấn mạnh các nguyên tắc phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trên cơ sở bình đẳng, hợp tác, công khai.

Trách nhiệm của cha mẹ học sinh được thể hiện qua các nội dung như tham gia chia sẻ thông tin, góp ý, giám sát; phối hợp trong giáo dục, rèn luyện học sinh; tham gia các hoạt động trải nghiệm, văn hóa, xã hội của nhà trường.

Đối với đề xuất của Lâm Đồng về việc quy định cụ thể trách nhiệm “không gây áp lực” đối với giáo viên, Bộ GD&ĐT cho biết dự thảo không đưa vào các hành vi mang tính liệt kê nhằm tránh trùng lặp với các quy định hiện hành về xử lý kỷ luật học sinh và quan hệ công vụ của giáo viên, đồng thời bảo đảm tính khái quát và ổn định của Điều lệ trường phổ thông.

Về đề nghị bổ sung quy trình bảo vệ danh dự giáo viên, Bộ GD&ĐT nêu rõ các nội dung liên quan đến bảo vệ danh dự, uy tín và xử lý hành vi xâm phạm đã được quy định tại các văn bản pháp luật khác như Luật Nhà giáo, pháp luật về viên chức, dân sự, hình sự và các quy định về bảo vệ người thi hành công vụ.

Do đó, Điều 47 chỉ quy định nguyên tắc và cơ chế phối hợp, không điều chỉnh các quy trình xử lý khiếu nại, tố cáo hay bảo vệ cá nhân cụ thể.

Văn Duy