Theo quy định mới nhất, giáo viên được phép dạy thêm 3 nhóm học sinh

Khánh Vy
•
Thứ Năm, 20/03/2025

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư 29/2024 quy định các quy tắc mới đối với việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường. Theo đó, chỉ có 3 nhóm học sinh được phép tham gia học thêm trong nhà trường.

Anh 2 — Theo quy định mới nhất, giáo viên được phép dạy thêm 3 nhóm học sinh. (Ảnh: Trí Thức VN)

Ba nhóm học sinh được phép học thêm

Theo quy định tại Điều 5 Thông tư 29/2024, nhóm học sinh được tham gia học thêm gồm:

Học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kì liền kề ở mức chưa đạt;
Học sinh được nhà trường lựa chọn để bồi dưỡng học sinh giỏi;
Học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng ký ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.

Yêu cầu về tổ chức dạy thêm, học thêm

Việc tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường phải tuân thủ các nguyên tắc sau:

Lớp dạy thêm được xếp theo môn học với từng khối lớp, mỗi lớp không quá 45 học sinh;
Không xếp giờ dạy thêm xen kẽ với thời khóa biểu chính khóa;
Không dạy thêm trước nội dung so với việc dạy học chính theo phân phối chương trình;
Mỗi môn học không được tổ chức dạy thêm quá 2 tiết/tuần;
Kế hoạch dạy thêm, học thêm phải được công khai trên trang thông tin điện tử hoặc niêm yết tại nhà trường.

Quy định về mức thu tiền học thêm

Thông tư 29/2024 cũng đưa ra quy định về mức thu tiền học thêm như sau:

Dạy thêm trong nhà trường sẽ không thu tiền học sinh, nguồn kinh phí được lấy từ ngân sách Nhà nước và các nguồn hợp pháp khác;
Mức thu học phí dạy thêm ngoài nhà trường do thỏa thuận giữa phụ huynh, học sinh và cơ sở dạy thêm;
Việc thu, quản lý và sử dụng tiền học thêm phải tuân thủ quy định về tài chính, ngân sách, kế toán và thuế.

Dạy thêm nhiều có thể xuất phát từ nhiều nguyên nhân, trong đó quá tải kiến thức và chạy đua điểm số là hai lý do phổ biến nhất.

Quá tải kiến thức:

Chương trình học quá nặng, học sinh không theo kịp tiến độ trên lớp;
Một số môn học có nội dung khó, cần thời gian bổ sung ngoài giờ học chính khóa;
Giáo viên trên lớp không thể kèm sát từng học sinh, nhất là trong lớp đông…

Chạy đua điểm số:

Học sinh cần điểm cao để xét tuyển vào các trường tốt;
Phụ huynh muốn con có lợi thế trong kỳ thi quan trọng;
Văn hóa “thành tích” khiến học sinh phải học thêm để cạnh tranh với bạn bè;
Ngoài ra, còn có các yếu tố khác như nhu cầu ôn luyện thi đại học, bồi dưỡng học sinh giỏi hoặc đơn giản là phụ huynh muốn con có môi trường học tập tốt hơn.

Có, nhiều nước trên thế giới cũng có hình thức dạy thêm, nhưng cách tổ chức và quản lý khác nhau tùy theo hệ thống giáo dục của từng quốc gia:

Hàn Quốc & Trung Quốc: Dạy thêm rất phổ biến, đặc biệt trong các trung tâm luyện thi (hagwon ở Hàn Quốc, học viện luyện thi ở Trung Quốc). Tuy nhiên, chính phủ đã ban hành nhiều quy định để hạn chế dạy thêm quá mức nhằm giảm áp lực cho học sinh.

Nhật Bản: Học sinh thường tham gia các trung tâm juku để ôn luyện thi đại học. Việc học thêm là tự nguyện và thường diễn ra ngoài giờ học chính khóa.

Mỹ & Châu Âu: Việc dạy thêm chủ yếu do nhu cầu cá nhân, phụ huynh có thể thuê gia sư hoặc đăng ký khóa học bổ trợ. Dạy thêm không phổ biến trong trường công mà thường diễn ra tại các tổ chức tư nhân.

Phần Lan: Hệ thống giáo dục ít chú trọng đến dạy thêm vì giáo dục công lập đã cung cấp đầy đủ kiến thức cho học sinh.

Khánh Vy (t/h)

Từ khóa dạy thêm Bộ Giáo dục và Đào tạo học thêm Quy định về dạy thêm