Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến dạy tiếng Lào, Campuchia, Thái Lan, Indonesia ở các trường phổ thông từ 2026, hỗ trợ hợp tác quốc tế và phát triển giáo viên bản ngữ.

bo gddt de xuat day tieng lao campuchia thai lan indonesia o truong pho thong
Học sinh xuất sắc Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM. (Ảnh: hcmcpv.org.vn)

Ngày 15/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố đề xuất xây dựng đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2026-2035, định hướng đến 2045.

Theo đó, tiếng Lào sẽ được đưa vào chương trình phổ thông từ năm 2026, tiếng Campuchia từ năm 2028, tiếng Thái Lan và Indonesia từ năm 2030.

Các ngoại ngữ này được triển khai tại các trường có nhu cầu và đủ điều kiện, nhằm thực hiện thỏa thuận hợp tác giữa Việt Nam và các nước Đông Nam Á.

Hiện nay, Việt Nam có hơn 14 triệu học sinh phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12. Chương trình ngoại ngữ bao gồm 7 thứ tiếng: Anh, Nga, Pháp, Trung Quốc, Đức, Nhật, Hàn.

Tiếng Anh được giảng dạy tại tất cả tỉnh, thành phố, trong khi 6 ngoại ngữ còn lại được triển khai ở khoảng 40/63 địa phương cũ.

Tiếng Pháp có hơn 30.700 học sinh, tiếng Nhật hơn 20.800, và tiếng Trung Quốc gần 14.400, theo các hệ 7 năm, 10 năm, Ngoại ngữ 2, hoặc chương trình thí điểm.

Từ năm 2025, tiếng Nhật được đưa vào kỳ thi tốt nghiệp THPT, và thí sinh có thể chọn thi ngoại ngữ khác với môn học ở trường trong 7 ngoại ngữ này.

Riêng với tiếng Lào, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn trong buổi tiếp Đại sứ Lào Khamphao Ernthavanh vào tháng 6/2025 đã đề cập việc thí điểm giảng dạy ở các trường vùng biên giới, mở rộng khi đủ giáo viên.

Theo đề án hợp tác giáo dục Việt – Lào giai đoạn 2021-2030, Việt Nam tiếp nhận 40 học sinh Lào mỗi năm để học THPT, và tiếng Lào đã bắt đầu được dạy tại một số trường vùng biên giới.

Để triển khai các ngoại ngữ mới và dạy môn học bằng ngoại ngữ, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến tăng cường giáo viên bản ngữ, xây dựng giáo trình và học liệu, đồng thời ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy.

Việc đưa các ngoại ngữ Đông Nam Á vào trường phổ thông không chỉ đáp ứng nhu cầu học tập mà còn góp phần thắt chặt quan hệ hợp tác với các nước trong khu vực.

Văn Duy